PENSAMENTEAR

DIA DO ÍNDIO

2011-04-19T14:27:00.000-07:00

"Todo dia era dia de índio...", " Indio fazer barulho, índio ter seu orgulho, índio ter apito mas também sabe gritar!...".

19 de abril, dia do índio

Todo dia é um dia especial para omenagiar essa tribo que muito nos ensina, com suas tradições. Se você conhece alguém que seja indígena ou descendente parabenize-o pelo seu dia, não deixe passar em branco!

2011-02-20T16:49:00.000-08:00

ATENÇÃO ALUNOS DO CIEM; Vamos iniciar os trabalhos de 2011 e espero que sejam executados com muita criatividade e compromisso, afinal, parte da nota bimestral de vocês dependerá da sua atuação.
É isso!!!!
Um beijo a vocês, e bom trabalho a todos.

2010-11-25T13:31:00.000-08:00

oi! estou aqui novamente.
vem aí uma nova atividade pra gente
PRÓ LETRAMENTO - Alfabetização e Linguagem
Em breve.

alma

2010-03-05T16:35:00.000-08:00

A alma é a profundidade do espírito, o corpo é a prisão que impede o espírito e a alma revelar toda sua forma magnifica de pensamento. Nossos sentidos parecem de propósito barrar nossa competência em desenvolver nossa capacidade de comunicação. Falo de uma comunicação num campo metafísico, telepático que não seja travado pela visão ou a audição, uma forma simples rápida e efetiva, sem necessidade de grandes elaborações vocabulares. Somente ondas de pensamento reevelando como somos grandiosos.
E você o que acha disso?

2009-11-18T16:51:00.000-08:00

Desculpem-me por deixa-los tanto tempo sem novidades, mas é que as novidades não foram assim LEGAL de se divulgar. Com a nova gestão da escola fiquei impossibilitada de usar o laboratório, porque não há dinamisador à noite e ninguém quer ser responsável comigo, afim de garantir esse projeto com vocês, alunos. Confesso que fiquei muito chateada, desanimada, desmotivada, podada e negada e esses sentimentos não foram facéis de superar, o que me ajudou muito foi o trabalho com a formatura dos 3º anos, isso sim, consumiu muito tempo e dedicação.
Espero que no próximo ano eu consiga por em prática tudo quando desejo, afim de melhorar as condições de estudo dos alunos que estiverem comigo.

UM GRANDE ABRAÇO A TODOS E ATÉ A PRÓXIMA!!!!!!!!!!!!!

2009-09-30T15:15:00.000-07:00

Lula pediu-me que presenciasse o encontro que ele teria com Barack, eu disse que não poderia, pois já havia marcado compromisso, ele ficou muito sentido e confessou a mim que sem a minha presença ele ficaria entristecido, então, eu disse a ele que deixaria perto dele algo que me recordasse e o deixasse descontraído no encontro com meu amigo Barack. Enviei-lhe um poster meu e olha só como ambos ficaram felizes e a vontade por eu estar ali, tão próximo a eles...

2009-07-08T06:23:00.000-07:00

FÉRIAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Que delícia poder gazar "do nada pra fazer!"
Sem horários, dormir até mais tarde! Passear, conversar com amigos , vizinhos sem ter pressa pra alguma coisa...
Eu gozarei esses 30 dias ao máximo, quero desfrutar de cada minuto como se fossem uma preciosidade, aliás, é uma preciosidade.
ATENÇÃO alunos! Não esqueçam que vocês têm livro para se divertirem nas férias hem... Vidas Secas. LEMBRAM?

2009-06-22T19:50:00.003-07:00

Olha nós aqui, na Conferência Nacional de Educação

Durante três dias nos reunimos em conferência para discutir os novos rumos que nortearão a Educação Básica de Goiás, que deverá ser implantada de 2010 a 2017.
O processo de construção coletiva do plano iniciou-se com a formação de uma comissão composta por 23 entidades e órgãos, e desenvolveu-se mediante a realização de debates nas unidades escolares, nas subsecretarias regionais e nas secretarias municipais, os quais culminaram com a elaboração das propostas aglutinadas no documento que institui o Plano Nacional. Essas propostas serão levadas para mais uma apreciação na Conferência Estadual em Goiânia de onde deverão sair as propostas que serão encaminhadas para a Conferência Nacional em Brasília, em 2010. Nosso maior objetivo é conseguir, num futuro próximo, oferecer à população brasileira o que dela é de direito, uma educação plena e de qualidade.

Saiba mais acessando o portal do MEC.

Feira de Ciências - CIEM 2009

2009-06-15T13:14:00.000-07:00

PENSAMENTEAR

Essa é uma das palavras de que mais gosto porque para mim ela remete ao que é mais interessante no ser humano - a capacidade de PENSAR e REPENSAR - A Feira de Ciências do CIEM, foi uma explosão de diversos pensares. Em cada oficina havia muito para se aprender, pensar e repensar. Os temas gerenciados por uma ideia maior fez com que todos trabalhassem em um único propósito - Saúde Pública - Ao qual é, sem dúvida, de interesse de toda comunidade.
Nossos alunos soltaram a imaginação e criaram oficinas belíssimas. Todas estavam aliadas ao bom gosto em ornamentar e com a ideia de oferecer inforações, além do propósito pedagógico que a equipe docente conscientemente coordena para que nossos alunos tenham, aqui na escola, o máximo de aproveitamento intelectual, coletivo e social que a vida exige.
Não posso deixar de parabenizar as minhas duas equipes, o 1º ano "B" e o 3º ano "D", esses alunos desnvolveram oficinas de grande valia para a sociedade, além de terem estudado muito.
Confesso que me sinto mais que uma professora, me sinto uma "mãesona" deslumbrada com a capacidade e disposição de quererem fazer cada vez melhor.
Aos meus colegas, também devo parabenizar, pois apesar desse ser o nosso trabalho, é muito dificil escolas realizarem projetos com o empenho de todos.

ELEIÇÃO PARA ESCOLHA DA NOVA EQUIPE QUE COORDENARÁ A GRANDE FAMÍLIA CIEM

2009-06-02T15:21:00.000-07:00

Nesse momento estamos vivendo mais um momento histórico em nossa escola.
A comunidade CIEM acaba de eleger, por meio do voto secreto, a nova equipe que tem como missão comandar essa grande família. Não será fácil! Acredito, mas, a determinação e a competência do trio não nos deixa dúvidas que estaremos bem direcionados, assim, como estivemos na atual gestão. Nossa escola tem sido motivo de orgulho para muitos. Só nos resta agradecer à Rosilda , Ana Lúcia(tia Ana) e Nilza pela brilhante administração do colégio nesses árduos anos. E tembém desejar à Sebastiana, Patricia e ao Neto uma boa administração.

FELIZ REINADO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2009-05-21T12:22:00.000-07:00

AmnésiA

Em todo mundo muitas pessoas sofrem de distúrbios que ocasionam o esquecimento. Não é raro alguém dizer que "fulano" está caducando". A perda da memória recente pode ser originada de trumas ou até mesmo de ordem hereditária, como o mal de Alzheimer, por exemplo.
No filme Amnésia o diretor revela o desespero do jovem, Leonard, em investigar e descobrir o assassino de sua eposa.
O grande desafio, nessa trama, fica para o telespectador, pois, as cenas são apresentadas de trás para frente, e sempre recortadas simulando o raciocínio de uma pessoa que esquecer, frequentemente, das coisas.
Leonard, era um investigador de seguros muito competente no que fazia, até sofrer um trauma que o impossibilitaria de reter na memória fatos recentes. Leonard é obsecado em descobrir quem é o estrupador e assassino de sua esposa, e para não esquecer de fatos importantes em sua investigação cria um mecanismo disciplinado e organizado para registrar o que não pode ser esquecido. Ele sempre leva consigo uma câmara, uma Polaroid, e uma caneta afim de registrar os lugares , os fatos e até mesmo o rosto das pessoas, também tatua em seu corpo informações de grande relevância que não podem ser esquecidas.
Dentro da cabeça de Leonard existe uma história que o motiva a refletir e manter sua disciplinada determinação - é a história de Sam Diemms - que perde a capacidade de lembrar-se de coisas recentes, isso faz com que ele fique impossibilitado de trabalhar, então, quando sua esposa aciona o seguro, Leonard é enviado para apurar qual a lesão de fato de Sam, em seu relatório Leonard atesta que o problema dele é físico e não psicológico, mesmo após inúmeros testes. com esse laudo o seguro não assegura o casal. A esposa de Sam se despera ao ver as contas acumularem e seu marido inerte a essa situação. Muitos teste a Sra. Diemms faz com Sam, numa tentativa desesperadora de fazê-lo lembrar-se das coisas que aconteceram recentemente. Porém, em vão. A vivencia do casal vai ficando cada vez mais descontrolada, quando a esposa deSam faz com ele o úlitmo teste e que pode ser fatal. Ela é diabética e diz a Sam que é hora dele aplicar a insulina nela, coisa que ele sabia fazer muito bem pois, aprendera antes do trauma, prontamente Sam se levanta do sofá onde estava sentado e faz nela a aplicação e volta para o sofá, tão logo ele senta-se novamente ela diz-lhe outra vez que é hora de sua medicação, e repete a mesma ordem por três vezes pensando que isso o faria revelar o jogo ou que simplesmente por amor que ele tinha a ela se lembraria de já ter aplicado nela a dose única diária naquela tarde. Porém ele não se lembrou. A Sra. Diemms entrou em coma profundo seguido de óbito e Sam foi encaminhado para um abrigo onde passa os dias assistindo tv, sem ao menos se lembrar o que aconteceu com sua esposa.
Envolvidos na vida de Leonard estão Ted e Ntalie. Num enredo intrigante fica difícil saber quem é amigo ou inimigo. Natalie é uma "bargil" que teve o namorado assassinado e trama para que a morte dele seja vingada. Ted é um cara "chato" que aparece em todos os lugares que Leonard está, se diz disposto a ajudá-lo a encontrar o cara que ele procura. Em meio a tantas incertezas e esquecimentos a única lembrança que o motiva é a de sua esposa, a quem ele tanto amava, e não consegue se quer saber a quanto tempo ela morreu, e isso é para ele um luto constante, uma ferida que o tempo não chega para aplacar a dor da perda. Há também uma pessoa que fala com ele constantmente ao telefoneconduzindo-o às investigações e em outras horas confundindo-o. Leonard guia-se por suas anotaç~eos e com essas informações o telespectador chega a um final surpreendente e revelador. Natalie descobre quem é o dono do carro cuja placa Leonard pediu para ela investigar, descobre então que pertence a Jhon Dee. Então, Leonard marca um encontro com ele em um local abandonado e esse ao se sentir acuado faz todas as revelações indagáveis no filme, inclusive revela que Jhon Dee na verdade é ele mesmo o Ted. Assim Ted conta para Leonard que as roupas e o carro que ele usa era do namorado da Natalie, quem ele matou enredado na trama que ele,Ted, organizara para liquidar o negócio de narcotráfico entre os dois.
E assim fica claro que a ajuda de Natalie na descoberta do dono da placa já fazia parte da trama dela para que Leonard pegasse o verdadeiro responsável pela morte de seu namorado. Ted revela mais ainda a Leonard, ele diz que a esposa dele não morreu naquele ataque ao qual Leonard ao tentar salvar a esposa, foi pego de surpresa e levou uma forte pancada na cabeça, ocasionando-lhe amnésia.
O mais surpreendente é o fato de que na realidade a história de Leonard é a propria história de Sam Diemms, que ele pensa ter sido cliente seu, na realidade percebe-se que Leonard criou uma segunda história como uma espécie de "fuga" da realidade, porque era incompreendível que ele havia matado a sua esposa a quem tanto amava.
Sentindo a dor da manipulação, o peso pela mortes de inocentes em que Ted, um policial, o induzia a matar por seus próprios motivos. Leonard saca de saca uma arma e fere Ted mortalmente. Ao sair do local e em poucos minutos Leonard já havia esquecido tudo que acontecera lá dentro.
O filme finda com Leonard rico, com o dinheiro e o carro que pegara do namorado morto da Natalie, com Ted fora de seu caminho para enganá-lo, e buscando solucionar mais um enigma, que já o sabemos, mas, para Leonard esse ainda existe em sua cabeça.

2008-12-20T12:18:00.000-08:00

TODOS OS DIAS APRENDO COISAS NOVAS...
JÁ APRENDI QUE A VIDA É UM MOMENTO DADO POR DEUS, APENAS UM MOMENTO!! MESMO QUE QUEIRAMOS QUE A VIDA DURE PARA SEMPRE NÃO DURARÁ, NÃO DURARÁ...
É DOLORIDO FALAR DO FIM DA VIDA, MAS ELA CHEGA SEM SORRIR.
HOJE, NESSE MOMENTO, ESTA SENDO A MINHA VEZ DE PRESENCIAR O FIM DA VIDA DE UMA PESSOA MUITO AMADA, MINHA IRMÃ, A GÊ, TÃO AMADA E ADIMIRADA POR TODOS. TA TÃO DOLORIDO!!!!!!!!!! HÁ DIAS QUE A ETERNA SAUDADE INSISTE EM CHEGAR, SEI QUE MINHA MANA TÁ LUTANDO PARA NÃO FICAR LONGE DE NÓS, MAS O INIMIGO QUE ESTÁ NO CORPO DELA ESTA MAIS FORTE A CADA MOMENTO. OS GEMIDOS DELA ECOAM E FAZEM DOER O CORAÇÃO DE TODOS NÓS, AS LÁGRIMAS PARECEM NÃO QUERER NOS ABANDONAR E ELAS VEEM CARREGADOS DE DOR E DE SAUDADE FUTURA. O POUCO QUE NOS CONFORTA É A UNIÃO DA FAMÍLIA E DOS AMIGOOS QUE FICAM A ESPERA DE UM MILAGRE E QUE AQUELES GEMIDOS SESSEM E QUE ELA ACORDE E NOS DIGA QUE TEVE UM PESADELO, NUNCA EM MINHA VIDA PENSEI QUE O FIM DA VIDA PUDESSE SER TÃO DOLORIDO COMO ESTÁ SENDO.
MAS SE É DA VONTADE DE DEUS LEVA-LA EMBORA PARA SEMPRE DOS NOSSOS OLHOS QUE ELE TENHA COMPAIXÃO DE NÓS PORQUE A QUANDO ELA SE FOR PARA SEMPRE DEIXARÁ UM BURACO MUITO GRANDE EM NOSSAS VIDAS.
TAMBEM AGRADEÇO A DEUS POR TER NÓS DADO A OPORTUNIDADE DE DIZERMOS A ELA O QUANTO ERA AMADA E SERÁ AMADA ETERNAMENTE EM NOSSOS CORAÇÕES.
Â GÊ FOI MUITO MAIS QUE UMA IRMÃ, FOI MINHA COMPANHEIRA NA AMIZADE NAS AVENTURAS AMOROSA, NAS TRAVESSURAS FEMININAS, NOS MOMENTOS RELIGIOSOS, NAS BALADAS, NAS FESTA DA FAMILIA. NÃO TO PERDENDO APENAS UMA IRMÃ, MAS, SIM UMA PARTE MUITO PRAZEROSA DA MINHA HISTORIA.

2008-11-17T05:14:00.000-08:00

MEMORIAL
"Sempre quis ser uma mulher maravilha"
Uma coisa que nunca consegui esquecer foram as histórias que mamãe contava, para mim e meus irmãos quando eramos pequenos, sobre BERTOLO, eu já procurei livros que falem desse personagem mas munca encontrei nenhum, mamãe nunca foi alfabetizada, mas tinha uma capacidade de criar e contar estorias que fascinava nosso mundo infantil e com isso cresci querendo um dia ter superpoderes como a Mulher Maravilha.
Então, ingressar na escola com uma bagagem imaginativa e criativa foi fácil, duro foi perseber anos mais tarde, que aquelas estórias se perderiam no tempo, pois só existiam no meu mundo. Confesso que ainda quando criança, procurava nos livros da escola, as estórias que a mamãe contava, em vão nunca as vi. Às vezes eu arriscava em minhas redações escrever um pouco delas, mas eu não conseguia porque eram muito cheias de detalhes e de imagens ( hoje digo que eram cheias da presença de oralidade e descritividade ), e as professoras não gostavam e aí parei de colocar as estórias da mamãe nas minhas redações.
Na minha adolescência comecei a escrever poesias. Quantos cadernos enchi de poemas naquela época!!!
Nesse período li muitos livros e o que mais me chamou atenção foi O Perfume, fiquei super feliz ao ver essa obra cinematografada no ano passado. entre vários outros li O Pequeno Príncipe, e odiei, somente anos mais tarde é que ao fazer a releitura do livro foi que me encantei por ele,mas, o mais engraçado foi que depois de lê-lo ganhei O Menino do Dedo Verde, foi paixão arrebatadora e não me separo desse livro há anos, choro todas as vezes que o leio. No Segundo Grau eu tive Professores como Otávio, Sebastiana, Cida... que me incentivaram muito a ler obras literárias que até então eu não era fã, A Moreninha, O Guarany, A bagaceira, Grandes Certões, Mar Morto, O Alianista e muitos outros, digo até que esse foi o periodo que me descobri como consumidora de livros.
Quando eu estava na faculdade comecei a me interessar por leituras metafísicas e misticas. Eu tentava consiliar minhas leituras com as leituras que os professores passavam, li poucos livros interessantes na faculdade, porém os meus eram um espetáculo de conhecimento, assim eu li a Bíblia anotada, antigo e novo testamento, varias vezes, ia muito a cultos religiosos diversos e observava todas as proposições dos padres e pastores, li Mémorias do Demo, amei essa leitura, Anjos e Demônios, O Poder da Lingua, O Código Da Vinci, O Segredo, Quem somos nós, O Senhor das três forças... Na pós graduação também li muitos livros e nesse curso também tenho lido livros antes nunca lido por mim como Nada na Língua é por Acaso, Raízes do Brasil, O Ensino de Português comoo Segunda Língua ao Povo Mundurukú - do professor Dioney.
Sei que não li nada de tudo que eu queria ler, mas, procuro ler de forma bem prazerosa, e por favor você que está lendo esse memorial , se encontrar qualquer leitura que fale sobre Bertolo me avise, não medirei esforços para possuí-la, essas estórias marcaram muito meu mundo de infantil para minha introdução como leitora.

2008-10-28T17:48:00.001-07:00

RAÍZES DO BRASIL
( Sérgio Buarque de Olanda )

Brasil, uma nação ainda em processo de despontamento
"O certo é que todo o fruto de nosso trabalho ou de nossa preguiça parece participar de um sistema de evolução próprio do outro clima e de outra paisagem.
Assim, antes de perguntar até que ponto poderá alcançar bom êxito na tentativa, caberia averiguar até onde temos podido representar aquelas foemas de convívio, instituições e idéias de que somos herdeiros". ( Sérgio Buarque de Holanda, pg.31 ).

Raízes do Brasil é uma obra de grande relevância ao estudo do perfil da formação da sociedade brasileira. A obra aponta as contribuições de cunho positivo e negativo que os países europeus tiveram na composição dos aspectos culturais, sociais e cognitivos do povo dessa região, sobremaneira no litoral do Brasil. Nela Sérgio Buarque de Holanda com requintada percepção de uma nação como um todo, aborda a questão colonial como um feito histórico que parte da adaptação dos portugueses à terras tão diferentes da sua procurando recriar, aqui, um meio de se aproximar de sua origem agindo com certa facilidade. "...onde lhe faltasse o pão de trigo, aprendia a comer o da terra, e com tal requinte que a gente de tratamento só consumia farinha de mandioca fresca, feita no dia." ( Holanda, 1971 ). Um povo que consegue se adaptar ao solo e clima tão hostil ao do seu costume, se objetivasse, se tivesse despertado o gosto pela terra teria construído no solo brasileiro uma grande e rica nação. Contudo, p próposito português era unicamente de explorar as riquesas que as terras brasileiras ostentava. "Não querem bem a terra, pois têm sua feição em Portugal; nem trabalham tanto para a fovorecer, como se aproveitarem de qualquer maneira que pudessem; isto é geral, posto que entre eles haverá alguns fora desta regra." ( trecho da carta de padre Manuel da Nóbrega em 1552 ) - Raízes do Brasil pg. 107.
É nessa mentalidade portuguesa que a agricultura se desenvolve no Brasil. Uma atividade, na época. largamente desempenhada no plano rural concentrando predomínioo esmagador em todas as formas ao meio ambiente, não dispensando o mínimo de cuidado com a conservação do solo ou das matas, tão pouco foi fomentado o aperfeiçoamento da agricultura, constituindo, assim, de uma agricultura quase primitiva.
Os olandeses, no Recife, bem que ensaiaram contruir uma nação de caratér predominante, estimulando assim, a divisão classica entre o rural e o urbano. Já que grande parte da população ostentava o requinte que dispunha o meio rural, mas, a língua falada pelos nativos serviria de entrave, uma vez que a língua olandesa não se difundia com compatível compreensão à comunicação a qual propiciasse um conívio social edificante e consolizador ao passo que a língua portuguesa e castelhana se ajustavam moderadamente à língua tupi, falada por quase todos povos nativos litoranos,nasce, então, dessa misturas de línguas a língua geral, muito difundida na região. Essa tentativa de divisão entre engenho e cidade, entre o senhor rural e o mascate teve inegável reflexo mais tarde ao resultar no enchimento de quase toda história pernambucana.
Sérgio Buarque de Holanda contextualiza a influência do negro, destacando o tráfico e a abolição dos escravos como marco histórico que dividiu duas fases da História Brasileira. Uma monarquia de fazendeiros escravocratas buscando fundar estabilidade de instituições as quais propiciava o monopólio da política, elegendo, ou fazendo eleger seus candidatos para que perpetuasse o domínio aos parlamentos, os ministérios e em geral toda posição de mando que defendesse aos argumentos dos partidários do eterno status quo, afim de afastar o temor de um futuro incerto e insondável com o fim da mão de obra escrava defendida pelo parlamento britânico e legitimada pela Lei Eusébio de Queirós. ( primeiro passo e sem dúvida, o mais decisivo e verdadeiramente heróico , tendo-se em conta a trama complexa de interesses mercantis poderosos, e não só de interesses como de paixões nacionais e prejuizos fundamente arraigados, que a Lei Eusébio de Queirós iria golpear de face. Servindo-se de documentos parlamentares britânicos, pôde Calogéras compor um quadro verdadeiramente imprecionante do que foram, então, as resistencias e recalcitâncias.). Raízes do - pg.75. Todo esse aparato para conter o tráfico negreiro aportou-se também, em apelos patrióticos do povo. Esse crescente seentimento lusófogo chegou a representar, direta e indiretamente uma ponderável influência no movimento para a supressão do tráfico de negros que teria anos mais tarde um declínio expressivo, com a Lei Eusébio de Queirós em 1845 e a intensificação das atividades britânicas foi de tal influência que a entrada de negros no Brasil reduziu aproximadamente 91%, comparada a décadas anteriores.
em sua obra o autor mostra que a abolição dos escravos foi de extrema importância o qual caracterizou a época urbanistica e o predomínio da fase marcada pelo intelectualismo do nativo brasileiro havendo significativas mudançãs no plano político e social da população. Negros, antes escravos, índios e mulatos deixam o campo para compor uma nova fase de suas vidas e da história do Brasil, a povoação urbanística, cercada de todo um espéctro desfavorável àqueles que sem instrução alguma favoreça a uma vida menos amarga que a situação escrava. É notorío que a população carecesse de educação escolar, mas, os interesses dos governantes eram outros, ou somente os seus, e pouquissimo se fazia para atenuar as necessidades do povo. Aqueles que dispunham de mais recursos poderiam substituir o valor atribuído a terra para as questões do intelecto em busca de um diploma de bacharel.

O povo brasileiro é uma nação que ainda hoje ( sec. XXI ), está com sua identidade em formação e que pode desenvolver, em ciências, coisas incríveis, mas, o povo ainda não se despertou para isso.

É inegável a impotante representação dessa obra para o estudo da história do povo brasileiro, contudo, é notório que Raízes do Brasil, foi elaborada para atuar no meio acadênico, dado a abrangência de aspectos nela abordados bem como o esmero verbal e gramatical que exigem do leitor um conhecimento prévio em Histótia, Língua Portuguesa, Filosofia, Sociologia, Pedagogia e outros.

Resenhado por Anívea A. costa
Planaltina, 2008

DESMUNDO

2008-10-21T04:42:00.000-07:00

É um filme que traz em sua triologia as questões discussivas sobre o período colonial do Brasil, é um amplo leque para se abordar aspectos sociais, étnico, culturais e linguistico.
O filme é ambientado na época de 1570, quando a rainha de Portugal envia várias órfãs para o Brasil afim de que fossem desposadas pelos portugueses brancos, que aqui residiam, há presente nesse contexto a tentativa de minimizar o nascimento de crianças índias e fazer com que os portugueses tivesse casamentos cristãos, uma vez que as índias, escravas, eram usadas para suprimir os desejos sexuais dos colonizadores, não serviriam para se casar com colonos.
As jovens vinham de conventos e muitas delas desejavam ser religiosas, mas, oa chegar aqui deparavam com a desconstrução de seus sonhos, ideais, hábitos e esperança. Oribela ( Simone Spoladore ) é uma dessas jovens que se vê obrigada a se casar com Francisco ( Osmar Prado ), um homen rude que a obriga pela força manter relações com ele. Ela tenta fugir das garras de marido e esbarra em colono por que se afeiçoa e vê a possibilidade de voltar para Portugal.
No decorrer do filme que é do gênero drama é possível observar cena que além dos pontos mencionados deixam implícito várias questões como o inxesto, o domínio da igreja, o comércio humano, e a diversidade de linguagens, pois há grupos formados por europeus, índios e caboclos. Vale ressaltar também que todo o elenco do filme teve que aprender o português arcaico. Diante de enredo riquissimo como esse seria interessante que os profissionais docentes valorizassem todos os aspéctos possiveis de serem explorados em uma trama como essa.
Pode-se também fazer uso de outros filmes para facilitar a compreensão como por exemplo *A Muralha - mostra o Brasil na éopca da colonização, apontando a escridão, a catequisação do índio, a posição da mulher, a cultura , a linguagem e outros.
*Um ato de coragem - aborda aspectos relacionados ao preconceito racial, social como consequencia dos antepassados.
*Central do Brasil - aborda questões relacionadas ao índice de anlfabetismo brasileiro.
*A invenção do Brasil ( O caramuru )
*A conquista do paraiso. e muitos outros filmes.

Contribuição das cursistas: Wesly e Gonçala

2008-10-17T18:07:00.000-07:00

A Língua Portuguesa, no Brasil, tem sido objeto de estudo por muitos pesquisadores linguistas, pedagogos e por professores de Língua Portuguesa. O que leva esses profissionais dedicarem horas de pesquisa, com certeza, é a tentativa de buscar explicação para o alto indice de analfabetismo funcional no país e com isso apontar soluções noteadoras que possam acabar com esse grave problema que acaba sendo um entrave para o crescimento social e econômico do país.
Marcos Bagno, em seu livro, NADA NA LÍNGUA É POR ACASO, faz apontamentos no qual relata que "no Brasil, a Língua Portuguesa, possui muitas variedades dialetais. identificam-se geografica e socialmente as pessoas pela forma como falam. mas há muitos preconceitos decorrentes do valor social relativo que é atribuido aos diferentes modo de falar: é muito comum considerar as variedades linguisticas de menor prestigio como inferiores ou erradas. o problema do preconceito desseminado na sociedade em relação às falas dialetais deve ser enfrentado, na escola, com parte do objetivo educacional mais amplo de educação para o respeito à diferença. Para isso, e também, para poder ensinar Língua Portuguesa, a escola precisa livrar-se de alguns mitos: o de que existe uma única "certa" de falar - a que se parece com a escrita- e o de que a escrita é o espelho da fala - e, sendo assim, seria preciso "consertar" a fala do aluno para evitar que ele escreva errado." ( p.27 ) Ao condiderarmos a linguagem do personagem Chico Bento, com um dialeto próprio de um grupo de falantes, dentro da Língua Portuguesa, como simplismente, uma forma diferente de se usar a Língua e respeitarmos esse modo de falar estamos fazendo com que todos possam se comunicar sem preconceito linguistico entre os grupos. É triste observar que é na escola onde os indivíduos entram em contato com as primeiras experiências discriminatorias do seu modo de falar, e o mais grave é que ela age como mutiladora de suas crenças e cultura linguistica, adiquiridas no convívio familiar. É notório também que as escolas veem mudando esse conceito, tão irraizado em na prática diária escolar, porém em passos de tartaruga.

CHICO BENTO

2008-10-17T11:02:00.000-07:00

CHICO BENTO

2008-09-03T19:03:00.000-07:00

ACORDO ORTOGRÁFICO

As normas estabelecidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entrarão em vigor, no Brasil, no próximo ano. Para estabelecer as regras do período de transição para a nova grafia, previsto para durar três anos, será assinado um decreto. Os ministérios da Educação, da Cultura e das Relações Exteriores irão fixar orientações para que a sociedade se adapte às mudanças previstas pelo novo acordo. Está aberta uma consulta pública para que os interessados encaminhem dúvidas ou sugestões sobre o processo de transição da norma ortográfica atual para a nova. O contato com o Ministério da Educação pode ser feito até o dia 1º de setembro pelo endereço eletrônico acordoortografico@mec.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spam bots, pelo que o Javascript terá de estar ativado para poder visualizar o endereço de email .

As sugestões encaminhadas ao MEC podem ser incorporadas ao decreto que regulamentará o período de transição. A língua portuguesa é falada por cerca de 220 milhões de pessoas em todo o mundo - aproximadamente 190 milhões no Brasil. O acordo é considerado um marco de unificação entre os países de língua portuguesa - Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor Leste, Brasil e Portugal. O acordo foi assinado, inicialmente, em 1990 pelos sete países que tinham o português como idioma oficial - o Timor Leste ainda não era nação independente.

Em razão das diferenças entre as grafias desses países, é grande a dificuldade na difusão da língua. A intenção do acordo é facilitar o processo de intercâmbio cultural e científico entre as nações e ampliar a divulgação do idioma e da literatura em língua portuguesa.

Livro didático - O Brasil tem o maior programa de distribuição gratuita de livros didáticos do mundo. Este ano, já foram apresentadas ao Ministério da Educação propostas de obras com a nova grafia. São mudanças como o fim do uso do trema e do acento em algumas palavras, como enjôo, idéia, heróico e outras.No primeiro semestre de 2009, o Guia do Livro Didático será enviado às escolas já com todas as opções de obras impressas segundo as novas regras ortográficas. Os livros serão destinados aos estudantes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. Escolhidos pelas escolas, como de costume, estarão nas salas-de-aula em 2010.Em 2011, os estudantes do sexto ao nono ano também terão livros publicados conforme as regras previstas pelo acordo. Em 2012, será vez do ensino médio.

Ana Guimarães.

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(Contribuição da Professora Doutora Patrícia Vieira Nunes Gomes-Universidade de Brasília

Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas paty@unb.br

2008-08-26T18:23:00.001-07:00

Alguns colegas devem estar se perguntando "Ué?! porque Anívea abriu outro blog?". O blog anterior tem trago lembranças desagradáveis para mim, em virtude de uma "visita" indesejável em minha casa, fiquei tão chateada com o ocorrido que até mesmo a cor dele me entristece porque me faz recordar todas a imagens, textos e arquivos que me levaram, porém, as coisas precisam ser restabelecidas, então, estou de volta colegas e de blog novo!
Ah!Talvez vocês também devem estar pensando de onde veio o nome PENSAMENTER. Bom, esse nome foi uma contribuição da nossa colega Tamar que num dos nossos encontros descobriu essa palavra num de seus dicionários, ela ficou tão maravilhada com a descoberta da palavra que a apresentou para várias pessoas inclusuve para mim, que também ficou maravilhada com a palavra, confesso que até hoje sinto uma enorme satisfação em pronunciar essa palavra. E a própria colega virou-se para mim e disse "taí um nome bacana pro seu blog!". Obrigada pela contribuição Tamar!

2008-08-25T18:21:00.000-07:00

A construção de um país soberano, numa sociedade onde a informação é um objeto de desejo indidual, começa pela sua capacidade de oferecer educação de qualidade para todos, e o primeiro passo para que se alcance esse objetivo, um país autônomo de pensamento, deverá ser criar uma séria política de alfabetização e letramento em que todos os cidadãos já usuários da Língua , possam engajar-se em um trabalho sincero e despreconceituoso, no qual todo ser humano possa fazer uso da Língua nas suas mais variadas especificidades que a Língua permite e assim conhecer e interagir com proficiência em todos os gêneros e tipos textuais, adequando seu monitoramento aos mais diversos modos de se comunicar.